目录
视点
从小学先锋 长大做先锋成尚荣;1
聚焦
南京市东山小学——每个孩子都是天生的学习者
2
南京市江宁区教学研究室 方峥嵘3+162
知党史 听党话 跟党走——南京市游府西街小学党史学习教育掠影
朱勇;161
独家策划_面向儿童的党史学习教育
面向儿童的党史学习教育张俊平;王昱;吕兴祥;王春亚;霍洁;8
独家策划_面向儿童的党史学习教育_专家视线
学百年党史 育国之栋梁郭继承;9-13+17
让党的历史照亮青少年前行之路杨中华;14-17
独家策划_面向儿童的党史学习教育_学科教学
让故事闪耀精神信仰之光——谈谈语文课堂上的党史学习教育李竹平;18-20
启智育人：道德与法治历史主题教学探索——以五下《中国有了共产党》的教学为例方峥嵘;21-24+3
弦歌不辍颂党恩——在六上《红色娘子军》的欣赏教学中融入党史学习教育黄美华;25-28
独家策划_面向儿童的党史学习教育_主题活动
让党史学习教育鲜活起来王笑梅;29-33
为时代新人的精神成长抹上鲜红的底色赵建华;34-36
让红色基因在情境中自然生长顾利华;37-39+42
创新学习方式 传承周恩来精神史建安;40-42
建好“学新旅”的三个课堂吕兴祥;顾军然;43-44+47
依托铁军精神资源 创新党史育人方式雷燕;赵莹莹;45-47
赓续红色血脉 永葆诚勇初心许蓉雪;董鲁君;48-50
永远的“儿童号” 不变的爱国心高金凤;缪春柳;51-53
创建英雄中队 学习雨花英烈精神陈怡;54-56
传承淮海战役精神 铸就时代英才姚莉;57-59
独家策划_面向儿童的党史学习教育_校本课程
“红领巾学党史”项目的设计与实施李建梅;60-63
以“海军蓝”点缀“党史红”——打造党史学习教育“习课堂”许娟;何志平;64-66
独家策划_面向儿童的党史学习教育_研学旅行
带领儿童在研学旅行中学党史徐霞;67-68+72
旅读玄武 礼赞百年——“长江路‘四史’初心之旅”研学活动设计与实施唐隽菁;69-72
独家策划_面向儿童的党史学习教育_圆桌
青少年党史学习教育的区域作为夏衡;康泉;73-75
以史鉴今 寓教于情——关于开展党史学习教育的思考万代红;76-78
让儿童爱上党史教育课林骏科;殷郡伟;79-80
学科前沿
讲好中国故事——将中华优秀文化融入小学英语教学的实践探索洪永秀;81-85+88
教海探航
基于真实情境的语文综合性学习探究赵莉;86-88
“陌生化”理论观照下的语文单元复习——以三下第一单元的复习课为例秦祥涛;89-92
语文课堂中对话教学的实施路径梅佳祺;93-95
“全学科”视域下的劳动教育——以小学数学为例赵国防;96-99
数学步道：让数学活动拾级而上朱孔艳;100-102
小学英语单元整体教学的问题与对策潘开英;103-106
创新体育学习方式 促进学生深度学习倪晨瑾;殷从建;107-109
例谈综合实践活动项目学习的过程指导策略屠园中;高建;110-112
名师课堂
STEM项目“蛋雕”的设计与实施戴振华;113-116+120
课例评析
在循言探意中探寻语文学科的育人价值——以六下《金色的鱼钩》的教学为例徐迎梅;117-120
为“真学”而教——对二下“角的初步认识”教学中“假学”的叩问与应答谢红芳;121-124
单元整体教学的优化策略——以三上“解决问题的策略：从条件出发”单元教学为例孙方友;125-126
立足儿童立场 提升运算能力——四下《三位数乘两位数》一课的教学反思冯居加;李佳南;127-128+131
开展英语支架式阅读教学——以五上Unit 7 At the weekends(Story time)的教学为例汪佳子;129-131
观点参考
以语文单元要素促阅读进阶陈春雯;132-133
在语文教学中落实“立德树人”吴碧波;134-135
创设任务情境促“长文短学”张情情;136-137
深度解构文本应从走进文本开始沈卫华;138-139
让习作由“好难”走向“好玩”潘晓红;140-141
探寻语文阅读策略单元的教学策略吴强;殷爱红;142+145
以可视化教学助推学生的数学思维进阶於慧敏;143-145
数学教学中要注重“序”的构建张水平;146+148
在数学教学中渗透德育应做到知行与共李芳;王安军;147-148
依托线段图渗透数形结合思想陈娟;149+151
从“以练代学”转向“以练带学”单国红;陈丹;150-151
凸显数学本质 深化概念教学仇飞舟;徐娟;152+154
直面错误，让教学更精彩石永飞;153-154
小学生科学课堂深度学习的五个要点王兴林;155-156
在小学体育教学中开展伙伴学习陆涛;157-158
在音乐教学中融入童谣张怡;159-160
品读2
声音戴年明;2