目录
视点
以参与者的姿态做教师陈学军;1
聚焦
智慧教研 筑梦未来——江苏省溧阳市永平小学教师研训掠影
江教;2
江苏省苏州高新区第三中学校 高旻3+82
专题_建班育人的价值旨归与行动演绎
建班育人的价值旨归与行动演绎张烨;6
顺势而为：中小学班主任建班育人的价值初心及实践铺陈张烨;7-10+13
建班育人应从学生内在的价值认同感出发梁维倩;马国靖;11-13
班级活动：为学生成长赋能陈丽丽;严青;14-15
做一个智慧的心灵捕手王春雷;张淼;16-17
做人靠谱，做事闭环——高中班级自主管理的实践探索张朝霞;18-20
名家视线
劳动礼赞与劳动教育实践成尚荣;21-24
中国学校劳动教育的回望与前瞻刘长海;龚慧香;25-31
品格提升工程项目巡礼
在场行动促“励实”青年自我生长杨晓丽;夏晓鸥;32-34
在场境中浸润品格 在行动中提升能力顾润生;杨晓丽;35-36
美德在场：“励实”青年的品格提升实践赵华;37-39
走近老班
让每个人都有获得幸福的能力——从“幸福力养成”系列班本活动谈起高旻;40-45
制度规范班集体 文化涵养幸福人王颖;46-48
专栏
小学“四尊三维”综合融通育人模式探索王怀玉;49-51+53
打手板的好先生艾婷婷;52-53
论坛
家庭教育个性化指导的实践策略王静;54-57
小学生攻击性行为的行动研究张志景;58-60
农村高中“学会关心”德育课程的建构顾庆华;61-64
在“大阅读”班级活动的路上寻芳侯冬梅;65-67
班会设计
学伟人精神 做贤智少年王志华;68-70
一座大桥的传承周蕾;71-73
红心向党永相随——致敬顾正红烈士张新高;席华;74-76
带班故事
“自以为是”的老班张文佳;77-78
金鱼之死引发的思考王慧;79-80
品读2
声音石朋慧;2
更正说明78
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